Тот самый аккорд: момент, когда ученик впервые "услышал" музыку

Преподавать музыку — это не просто научить ставить пальцы на лады. Это научить слушать. И иногда на это уходят месяцы упорных, скучных упражнений, которые вызывают у детей только зевоту. У меня был ученик, который механически заучивал пьесы, но не чувствовал их. Он играл правильно, но мертво. Я уже начал сомневаться в своих методах, как на одном из последних уроков мы разбирали простую, но эмоциональную пьесу. В какой-то момент он замедлился. Его пальцы нашли нужную позицию не потому, что я сказал, а потому что он почувствовал необходимость в этой паузе. Он сыграл аккорд, и в его глазах мелькнуло удивление. Он впервые услышал, как музыка звучит внутри него. В этот момент я понял, что все мои усилия были не напрасны. Ради таких секунд стоит работать.